Iohannis critică miniştrii PSD de la Educaţie: Nu au rezistat tentaţiei păguboase de a face politici educaţionale după ureche

In: Politic
Preşedintele Klaus Iohannis a declarat, marţi, că miniştrii pe care PSD ”i-a perindat” la Ministerul Educaţiei ”nu au rezistat tentaţiei păguboase” de a face politici educaţionale ”după ureche”, cu ”modificări haotice”.

„Multe dintre modificările legislative recente nu au făcut altceva decât să bulverseze sistemul românesc de învăţământ. De aceea, când am lansat proiectul ‘România Educată’, am pornit de la ideea că este esenţial să consultăm cât mai mulţi actori din domeniu, pentru a integra într-un concept unitar iniţiativele acestora. Miniştrii pe care PSD i-a perindat la Ministerul Educaţiei nu au rezistat însă tentaţiei păguboase de a face politici educaţionale după ureche, cu mici modificări haotice aduse cel puţin lunar actualului sistem”, a spus preşedintele, prezent la evenimentul „Future Skills & Future of Work”, organizat de Liga Studenţilor Români din Străinătate la Romexpo.

În acest sens, el a opinat că România are nevoie un sistem naţional permanent, care să cartografieze relaţia dintre educaţie şi piaţa muncii, care să indice nevoile actuale, să le anticipeze pe cele viitoare şi să arate care filiere educaţionale au cea mai mare rată de integrare a absolvenţilor în economie.

Preşedintele a apreciat că economia românească se află „într-un moment de răscruce”, în care vechile „atuuri”, precum costurile scăzute ale forţei de muncă, nu vor mai fi suficiente pentru a impulsiona creşterea economiei şi convergenţa cu nivelul de trai din restul Europei. Totodată, a declarat că ţara noastră are nevoie de oameni bine pregătiţi profesional, capabili să se adapteze rapid unei pieţe a muncii foarte dinamice şi a subliniat că această pregătire este în mare parte generată de calitatea sistemului educaţional.

„Din păcate, tocmai în acest domeniu, România a rămas în urmă şi se confruntă cu multe probleme care s-au cronicizat. Rata mare de părăsire timpurie a şcolii, care depăşeşte 16%, este departe de ţinta de 11% asumată de România pentru anul 2020. Nivelul ridicat de analfabetism funcţional, participarea scăzută la învăţământul superior – care ne plasează, din nefericire, pe ultimul loc din Uniunea Europeană – sau slaba calitate a educaţiei profesionale sunt doar câteva exemple care arată situaţia gravă din educaţie”, a spus preşedintele.

El a vorbit despre importanţa programelor şi mecanismelor de învăţare pe tot parcursul vieţii, menţionând că astfel de programe trebuie să fie derulate în parteneriat cu sectorul privat şi „să contribuie la îndepărtarea stigmatului asociat în unele cazuri muncitorilor recalificaţi”.

Iohannis a evidenţiat faptul că Europa doreşte să devină un lider în construcţia economiei verzi, iar aceste ambiţii trebuie să se reflecte în programele de formare şi de recalificare.

„Cercetarea şi inovarea sunt esenţiale într-o ţară cu atât potenţial creator în rândul tinerilor cum este România. Problema este ce facem noi în această lume plină de oportunităţi. În ultimii trei ani, România a fost ţinută în loc de o guvernare preocupată doar să rezolve problemele penale ale liderilor, un timp extrem de important furat dezvoltării noastre. Nu acesta este drumul României educate, nu aceasta este direcţia pe care oamenii au ales-o pentru ţara lor pe 26 mai, prin votul dat la referendum”, a mai spus el.

Preşedintele a remarcat că ţara noastră are un număr mare de cetăţeni „talentaţi şi întreprinzători”, iar acestora trebuie să li se ofere instrumentele pentru a-şi atinge obiectivele de dezvoltare personală şi profesională.

By: Sector 3 Bucuresti Tags: , , , , ,

Exemplu concret cum educația non-formală pentru mediu poate fi salvarea de la sufocarea cu deșeuri a naturii

In: Life

Ne oripilează câteva știri ilustrate cu imagini cu râuri sufocate de deșeuri, mai ales plastice. Într-un clip filmat în Serbia, vedem cum autoritățile unei localități ”mută” într-un râu, cu ajutorul unui excavator, resturile aduse de viituri pe o zonă asfaltată a orașului. Zilele acestea, în regiunea Turnu Severin, Dunărea a devenit un imens rezervor de pet-uri. Nu ne place deloc ce vedem, dar aceste gunoaie nu răsar singure. Noi le provocăm, din indolență și din lipsă de responsabilitate. Suntem din ce în ce mai mulți care spunem că așa nu se mai poate. Pentru a schimba atitudinea, este însă nevoie de educație. Adulții pot fi educați prin măsuri coercitive: amenzi usturătoare pentru cei care deversează deșeuri în alte zone decât cele speciale. Copiii sunt însă speranța că nu vor repeta greșelile pe care părinții și bunicii lor le fac în relația cu mediul înconjurător. Există profesori preocupați de educația pentru mediu, care reușesc să sensibilizeze elevii cu privire la problemele de mediu, implicându-i în proiecte de creație și artistice, care merită încurajate de fiecare dintre noi.

Pe parcursul săptămânii ce tocmai s-a încheiat, elevii școlilor din sectorul 5 al Capitalei au participat la un program de educație ecologistă non-convențională, inițiat de jurnalista și actrița Lavinia Șandru – ”Zona liberă de indiferență”. Programul se desfășoară anual, și nu doar în București, îmbinând educația pentru conservarea naturii cu arta spectacolului, într-o competiție atractivă și, prin urmare, cu impact asupra tuturor participanților. Copii de la clasele cele mai mici până la deja tineri din anii terminali ai liceului se străduiesc să impresioneze publicul cu creațiile și proiectele lor. Duminică, la Liceul Teoretic Dimitrie Bolintineanu din sectorul 5, în cadrul Galei găzduite de jurnaliștii Lavinia Șandru și Vlad Ionescu, au fost prezentate cele mai interesante proiecte concepute de elevi, precum planul unei case pasive care respectă exigențele unei cereri de finanțare cu fonduri nerambursabile, o machetă cu proiectul de reînverzire a zonei Ferentari, ce va fi transmisă primarului sectorului 5, Daniel Florea, sau ideea de a planta în fiecare an câte un copac în curtea Liceului Teoretic Ștefan Odobleja, la rădăcina căruia să fie îngropată și o capsulă a timpului.

Absolvenții liceului pun în această capsulă bilețele cu dorințele pe care și le vor împlinite în 10 sau 20 de ani, iar la data scadentă, la întâlnirea generației, capsula va fi dezgropată, iar bilețelele vor fi recitite, la umbra copacului plantat la absolvirea liceului. Momentele artistice prezentate de copii au fost ilustrate live de artista Mariana Pachis prin tehnica Sand Art, iar Gloria Melu a cântat și a dansat pe scenă alături de o mică artistă ecologistă. Am văzut numeroși copii talentați, stimulați de profesori deosebit de implicați în educația extra-școlară a elevilor lor, care trăiau intens fiecare clipă a discipolilor lor pe scenă. Am simțit emoțiile părinților și ne-a bucurat fiecare zâmbet de învingător al fiecărui copil mulțumit de prestația sa.

Ne-am convins, în această săptămână, că avem viitor, în ciuda atâtora care văd totul în culori sumbre. Participanții la competiție au primit cărți cu tematică ecologistă, precum și vouchere pentru achiziția de cărți, din partea Editurii Niculescu, partener, alături de Informatzia Bucureștiului, în proiectul inițiat de Asociația RolFilm împreună cu Primăria Sectorului 5, prin Centrul Cultural și de Tineret ”Ștefan Iordache”.

By: Sector 3 Bucuresti Tags: , , , ,